Student engagement
Create another meaningful reason for students to remain connected to school, their peers, and continued academic progress.
APG CONCIERGE
TOTALCORE iQ | SCHOOLS
The goal isn’t to decide how far a child should go. It’s to make sure they have a way forward.
THE DISTRICT PROGRAM
TotalCore iQ | Schools gives districts a structured way to use soccer as a student-engagement and enrichment strategy. The District Program is the goal; a pilot is simply a practical first step for evaluating fit and value.
Create another meaningful reason for students to remain connected to school, their peers, and continued academic progress.
Reduce the financial burden that conventional pay-to-play development opportunities can place on families.
Support enrollment, retention, family connection, and measurable student outcomes through an accessible enrichment pathway.
HOW IT CAN BEGIN
YOUR FAMILY. YOUR NUMBERS.
Use your own costs, schedule and travel. We will show the results without assigning a dollar value to your family’s time.
HELP BRING THE CONVERSATION FORWARD
Your message opens in your own email account. APG is privately copied at digital@apgcampus.com so verified community support can be measured. The district will not see APG in the recipient line, and you may remove the BCC before sending.
Prepared letters are addressed to Dr. Marcey Sorensen. Choose the description that best represents you.
Prepared letters are addressed to Dr. Monica Luna. Choose the description that best represents you.
You can still start the process. Send APG the district name and your connection to the community; we’ll verify the appropriate district recipient before activating a direct constituent letter.
Request my districtBrownsville ISD and Edinburg CISD will be activated when current direct leadership email addresses are verified through official district sources.
AFTER YOU SEND
Open a separate invitation email for your contacts. APG is not copied, and your contact list is never shared with us.
FOR DISTRICT LEADERS
Administrator materials can address implementation, enrollment and retention strategy, operating responsibilities, student-engagement measures, family access, and evaluation. Elementary delivery is designed around the student’s school; middle-school delivery can consolidate at a central middle-school or APG site; high-school delivery is designed around an APG campus or a district-preferred high-school campus. Transportation is coordinated with the district’s existing school-bus system. District-specific scope and pricing are provided through a requested proposal.
Families, community members, educators, and district leaders can send general TotalCore iQ | Schools questions to APG. Program scope and district-specific pricing are handled through the appropriate information or proposal process.
Email info@apgcampus.comTOTALCORE iQ | SCHOOLS
Un programa de enriquecimiento estudiantil basado en el fútbol que ayude a los estudiantes a continuar avanzando hacia su graduación, mientras reduce la carga económica que el modelo tradicional de “pay-to-play” impone a las familias.
EL PROGRAMA DEL DISTRITO
TotalCore iQ | Schools ofrece a los distritos una forma estructurada de utilizar el fútbol como estrategia de participación y enriquecimiento estudiantil. El Programa del Distrito es la meta; el piloto es simplemente un primer paso práctico para evaluar su adecuación y valor.
Crear otra razón significativa para que los estudiantes se mantengan conectados con la escuela, sus compañeros y su progreso académico.
Reducir la carga económica que las oportunidades convencionales de desarrollo mediante “pay-to-play” pueden imponer a las familias.
Apoyar la matrícula, la retención, la conexión familiar y resultados estudiantiles medibles mediante una vía accesible de enriquecimiento.
CÓMO PUEDE COMENZAR
TU FAMILIA. TUS NÚMEROS.
Usa tus propios costos, horarios y viajes. Mostraremos los resultados sin asignar un valor en dólares al tiempo de tu familia.
AYUDE A IMPULSAR LA CONVERSACIÓN
Su mensaje se abre en su propia cuenta de correo electrónico. APG recibe una copia privada en digital@apgcampus.com para medir el apoyo comunitario verificado. El distrito no verá a APG en la lista de destinatarios y usted puede eliminar el BCC antes de enviar.
Las cartas preparadas están dirigidas a Dr. Marcey Sorensen. Elija la opción que mejor le describa.
Las cartas preparadas están dirigidas a Dr. Monica Luna. Elija la opción que mejor le describa.
Aun así puede iniciar el proceso. Envíe a APG el nombre del distrito y su relación con la comunidad; verificaremos al destinatario apropiado antes de activar una carta directa de los constituyentes.
Solicitar mi distritoBrownsville ISD y Edinburg CISD se activarán cuando se verifiquen las direcciones directas y actuales de sus líderes mediante fuentes oficiales.
DESPUÉS DE ENVIAR
Abra un correo separado para invitar a sus contactos. APG no recibe copia y nunca se comparte con nosotros su lista de contactos.
PARA LÍDERES DEL DISTRITO
Los materiales para administradores pueden abordar la implementación, la estrategia de inscripción y retención, las responsabilidades operativas, las medidas de participación estudiantil, el acceso familiar y la evaluación. Para primaria, el modelo está diseñado alrededor de la escuela del estudiante; en secundaria intermedia puede concentrarse en una escuela central o sede de APG; y en preparatoria está diseñado alrededor de una sede de APG o una preparatoria preferida por el distrito. El transporte se coordina con el sistema de autobuses escolares existente del distrito. El alcance y precio específicos se presentan mediante una propuesta solicitada.
Familias, miembros de la comunidad, educadores y líderes distritales pueden enviar preguntas generales sobre TotalCore iQ | Schools a APG. El alcance del programa y los precios específicos del distrito se atienden mediante el proceso correspondiente de información o propuesta.
Enviar correo a info@apgcampus.comStart with a controlled implementation designed to test participation, operations, coach support, and district value before broader expansion.
Expand access to structured soccer development while supporting community funding, enrollment, retention, and family engagement objectives.
Create a more accessible pathway for students who may otherwise be priced out of higher-level soccer development.
![[team] image of teamwork in the studio](https://cdn.prod.website-files.com/6a84f36f2c55587dff7ac159/6a8b1595b7a2cd888d02ec81_APG%20Launch%20Soccer%20Hero%2004.jpg)

Use a differentiated soccer offering as one part of a broader strategy to attract, engage, and retain students and families.

Support coaches with development structure, curriculum, education, and clearer implementation tools rather than adding another disconnected program.
Begin with a defined pilot or phased rollout so the district can evaluate fit, participation, operations, and value before broader expansion.
